Przedmiotem agresji bywają osoby dorosłe. Są to
nie tylko nauczyciele, ale także pozostali pracownicy szkoły.
Agresywność przejawia się w przeszkadzaniu nauczycielowi w prowadzeniu
lekcji, w przedrzeźnianiu sposobu prowadzenia zajęć, w bojkotowaniu jego
decyzji, zwłaszcza, że agresor czuje się bezpiecznie w otoczeniu grupy,
mając świadomość, iż niektórym z kolegów imponuje swoim zachowaniem.
Objawy agresji skierowane na nauczycieli i
pracowników szkoły:
- niechęć do nauki (przyjście do szkoły bez zeszytów, nieprzygotowanym),
- lekceważący stosunek do nauczycieli,
- arogancja wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły,
- agresywny, bierny opór wobec nauczyciela,
- wulgaryzmy w stosunku do nauczyciela i pracowników szkoły,
- groźby wobec nauczycieli,
- odosobnione przypadki przemocy fizycznej.
Za naruszenie godności
osobistej nauczyciela lub pracownika niepedagogicznego szkoły uznajemy:
- Lekceważące i obraźliwe zachowanie wobec ww., wyrażone w słowach lub gestach.
- Prowokacje pod adresem ww. wyrażone w słowach lub gestach.
- Nagrywanie lub fotografowanie ww. pracowników szkoły bez ich wiedzy i zgody.
- Naruszenie ich prywatności i własności prywatnej.
- Użycie wobec nich przemocy fizycznej i psychicznej.
- Pomówienia i oszczerstwa wobec ww. pracowników.
- Naruszenie ich nietykalności osobistej.
|
Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia naruszenia godności
nauczyciela
lub innego pracownika szkoły przez ucznia:
- W przypadku, gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że uczeń naruszył godność nauczyciela lub innego pracownika szkoły, nauczyciel lub pracownik
niepedagogiczny szkoły, który powziął takie podejrzenie, ma obowiązek zgłoszenia powyższego faktu do dyrektora szkoły, a w przypadku jego nieobecności do pedagoga szkolnego lub wychowawcy klasowego.
- W obecności pracowników wymienionych w pkt 1 procedury uczeń odbywa z nimi rozmowę wstępną i – jeżeli zachodzi podejrzenie, że działał pod wpływem jakichkolwiek środków psychoaktywnych bądź alkoholu, poddany jest wstępnemu badaniu alkosensorem i narkotestem na obecność alkoholu w wydychanym powietrzu i narkotyków w moczu.
- Jeżeli badanie potwierdzi powzięte przypuszczenie, wzywani są rodzice lub prawni opiekunowie ucznia i dalsza procedura zostaje wdrożona wg ustalonego biegu postępowania.
- Jeżeli uczeń nie działał pod wpływem środków wymienionych w pkt 2 i 3, procedura przebiega następująco jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz pierwszy w przypadku tego ucznia i dotyczy punktu a lub b definicji:
- wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców ucznia o zaistniałej sytuacji,
- uczeń otrzymuje naganę dyrektora szkoły za rażące naruszenie regulaminu szkoły i statutu,
- rodzice/prawni opiekunowie i uczeń podpisują ze szkołą kontrakt indywidualny, zawierający dalsze zasady współpracy stron,
- jeżeli uczeń ma kuratora sądowego, zostaje on także poinformowany o zaistniałych okolicznościach;
- jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz kolejny w przypadku tego ucznia:
- wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców ucznia o zaistniałej sytuacji,
- uczeń otrzymuje naganę dyrektora szkoły na piśmie za rażące naruszenie regulaminu szkoły i statutu,
- uczeń otrzymuje naganną ocenę z zachowania,
- rodzice/prawni opiekunowie i uczeń podpisują ze szkołą kontrakt indywidualny, zawierający dalsze zasady współpracy stron,
- sporządzona zostaje notatka służbowa z czynności szkoły, podpisana także przez rodziców/ prawnych opiekunów ucznia,
- szkoła kieruje pismo do Sądu Rodzinnego z prośbą o zbadanie sprawy i podjęcie dalszego postępowania,
- jeżeli uczeń ma kuratora sądowego, on także zostaje poinformowany o zaistniałych okolicznościach;
- jeżeli zachowanie ucznia dotyczy pozostałych punktów definicji:
- wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców ucznia
zaistniałej sytuacji i wzywa ich do szkoły,
- wzywana jest natychmiast policja lub straż miejska,
- uczeń otrzymuje naganę dyrektora szkoły na piśmie za rażące naruszenie
regulaminu szkoły i statutu,
- uczeń ma obniżoną naganną ocenę z zachowania,
- rodzice/prawni opiekunowie i uczeń podpisują ze szkołą kontrakt
indywidualny zawierający dalsze zasady współpracy stron,
- sporządzona zostaje notatka służbowa z czynności szkoły i właściwych
służb, podpisana także przez rodziców/prawnych opiekunów ucznia,
- osoba poszkodowana zgłasza na policję wniosek o popełnieniu przestępstwa
z powództwa cywilnego,
- jeżeli uczeń ma kuratora sądowego, on także zostaje poinformowany o
zaistniałych okolicznościach.
Jeżeli zdarzenie powtarza się, szkoła występuje do sądu rodzinnego o
zaostrzenie środków, do skierowania do ośrodka włącznie, a do kuratora oświaty kieruje wniosek o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
Uczniowi i jego rodzicom przysługuje prawo odwołania od wymierzonej kary w
ciągu 14 dni od jej zaistnienia.
Odwołanie składać należy do dyrektora szkoły w formie pisemnej w
sekretariacie szkoły. Dokument taki zostaje wpisany do dziennika pism przychodzących i jest mu nadany numer. Dyrektor szkoły rozpatruje odwołanie w ciągu 14 dni i
powiadamia o tym rodziców.
Postępowanie nauczyciela (innych pracowników szkoły) w przypadku stwierdzenia dewastacji mienia społecznego (szkolnego):
Nauczyciel, który uzyska informację o dewastacji lub stwierdzi
dewastację mienia przez ucznia:
- Ustala okoliczności zdarzenia na podstawie rozmowy z osobą informującą o
zaistniałym fakcie oraz oglądu sytuacji w miejscu zaistnienia szkody.
- Informuje o fakcie dyrektora szkoły
- Podejmuje próbę ustalenia sprawcy oraz oszacowania wartości szkody; w
uzasadnionych przypadkach dyrektor powiadamia policję.
- W przypadku nie budzącego wątpliwości ustalenia sprawcy szkody wychowawca
lub
dyrektor szkoły wzywa do szkoły jego rodziców/opiekunów prawnych.
PROCEDURA POWIADAMIANIA O ZAKŁÓCANIU TOKU LEKCJI.
Poprzez zakłócanie toku lekcji rozumieć należy wszystkie działania uczniów uniemożliwiające normalną realizację jednostki dydaktycznej lub
wychowawczej.
Zakłócenie toku lekcji może być także wynikiem zagrożenia powstałego w sali bądź poza nią, niezwiązanego bezpośrednio z zachowaniem i działaniami uczniów
przebywających w sali.
- Jeżeli zachowanie pojedynczego lub kilku uczniów nie pozwala na normalną
realizację zajęć, wysyła on przewodniczącego samorządu klasowego z informacją do
pedagoga szkolnego, a w przypadku jego nieobecności w miejscu urzędowania, do
sekretariatu szkoły. Sekretariat niezwłocznie informuje dyrekcję o zaistniałej sytuacji.
- Nauczyciel prowadzący zajęcia może również skorzystać w tej sytuacji z
pomocy pracownika niepedagogicznego, który jest zobowiązany takiej pomocy udzielić.
- Pedagog szkolny zobowiązany jest do udania się w miejsce wskazane przez
nauczyciela i ustalenia sprawców zakłócenia, a w razie konieczności wyprowadzenia
sprawców do innego pomieszczenia w tym do pokoju pedagoga lub gabinetu dyrektora.
- Pedagog szkolny przeprowadza z uczniem (uczniami) rozmowę dyscyplinującą i ustala konsekwencje zachowania, w zależności od popełnionego czynu.
- Jeżeli czyn ucznia był poważnym naruszeniem szkolnych zasad, wychowawca na
wniosek pedagoga powiadamia rodziców ucznia o jego zachowaniu.
- Jeżeli uczeń rażąco złamał zasady, pedagog powiadamia dyrektora szkoły i
wzywa rodziców do natychmiastowego przybycia do szkoły.
- Jeżeli przyczyną zakłócenia toku zajęć były czyny określone w innych
procedurach, procedury te stosuje się odpowiednio.
Podczas wypełniania niniejszej procedury nie należy zakłócać toku lekcji
innym nauczycielom (np. wychowawcom, których uczniowie dopuścili się wykroczenia).
PROCEDURA POSTĘPOWANIA I INTERWENCJA W SPRAWIE PODEJRZENIA O WAGARY.
- Powiadomienie rodziców o powtarzających się nieobecnościach ucznia.
- Wezwanie rodziców ucznia w celu ustalenia przyczyn opuszczania zajęć
szkolnych przez dziecko.
- Poinformowanie, że za obowiązek szkolny swojego dziecka odpowiadają
rodzice.
- Rozmowy motywująco - wychowawcze z uczniem.
Jeżeli postępowanie w sprawie opuszczania lekcji szkolnych na płaszczyźnie:
SZKOŁA – RODZIC – UCZEŃ okaże się nieskuteczne sprawa zostaje skierowana
do:
-
Organu Prowadzącego i Nadzorującego (Urząd Gminy).
-
Policji.
-
Sądu.
Jeżeli uczeń pochodzi z rodziny patologicznej lub innej problemowej o
nierealizacji obowiązku szkolnego zostaje powiadomiony Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej.
Wagarowanie to ważny element przy ustalaniu oceny z zachowania, a w przypadku
uczniów klas III przy wystawianiu opinii do szkół ponadgimnazjalnych.
|